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戴纳韦尔与霍格沃茨
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/0074 章/ 失误的产品设计

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戴纳一时感到欣慰,自己还是团结了大多数的。群众的眼睛是雪亮的,历史是不会忘记的。

  好像有些串词?不管了,无论扎卡赖斯有没有说这番话,自己也是要改进“回响”的。

  不过想到炼金药剂的配置,戴纳也有些头疼。光是从浩如烟海的材料中选出合适的材料就不容易,何况还要找到合适的方法配置出来。

  还好有特鲁学派的遗产可以查询,还有嘉文可以讨论,硬着头皮也得攻克下来。

  除了这个,细想想,录制课程对学生可没多大吸引力。与其推销给学生,不如推销给老师。

  在霍格沃茨经常有学生因为这样那样的原因缺课,以往因为师资紧缺,也不会有教授给他们补课。

  虽然无可指责,但总是有所欠缺的。

  现在有了“回响”,教授可以把录好课程的“回响”借给这些学生,也相当于补课了。

  霍格沃茨不差钱,运作得好,说不定还可以小赚一笔。

  被钱景诱惑的戴纳一下又有了动力,全身充满干劲!

  ……

  昨天下午,因为带嘉文他们去有求必应屋,所以没来第一、二温室照料。

  时隔一个暑期,确实有不少工作要做。不过随着对自然系魔法的熟练,松土、浇水、去虫、剪枝等做起来驾轻就熟,很快就完成了。

  戴纳跑到第三温室,找到斯普劳特教授,在她的指导下,照料这些比较危险的植物。

  两人一边照料着植物,一边闲谈。

  “你有没有觉得奇怪,教授们都不再让你回答问题,也不会因为你的表现好给学院加分?”斯普劳特笑着问戴纳。

  戴纳挠挠头:“是啊,我也正奇怪这事。”

  “这是麦格教授,弗立维教授和我商量好的。现有的课堂知识你基本都掌握了,所差的是熟练程度。

  “课堂上的提问和实践都难不倒你,老给你加分怕你骄傲,也怕打击其他学生的积极性。所以干脆不提问,不加分。

  “不过为了不让你的课堂时间虚度,我们几个教授商量好,我们会在课堂上创造一些机会,让你去指导你的同学。

  “在指导过程中一是可以巩固所学;二是可以通过别人的问题,发现自己的优势和劣势;三是在解决问题时,也会促使你不断思考,有可能产生新的想法和思路。”

  “多谢各位教授这么为我着想,我会珍惜这些机会的。”戴纳立即表示感谢!