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诸世录之将军叹
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第四章 寡人之于国也

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少年冷笑一声,将手中的草稿纸撕成碎片,并挑衅地将碎片朝我扔来。众人嬉笑地等待我的反应。我无奈地耸了耸肩,苦笑着从抽屉中又拿出一张稿纸,刚要提起笔演算,稿纸又被这家伙拿走,撕成碎片又朝我扔来,此时众人依旧嬉笑地看着我的反应。

  我冷冷地看了他一眼,少年不悦道:“不爽啊!放学来单挑啊!”我摇了摇头默默地将身上的纸屑清理干净,有些笨重地俯下身收拾完地上的碎片。

  我长长地舒了口气,将收拾好的纸屑狠狠揉捏在手中,起身向后走去,将纸团扔到垃圾桶里。

  我默不作声,回到座位上,提笔写完最后一题的演算过程和结果。

  随着上课铃声的响起,大家都陆续回到了座位,同桌拿出了本语文书,我也从抽屉中取出同样的课本。此时,一位高瘦的女老师腋下夹着教材走上讲台,起立敬礼喊:“老师好”后,老师拿出课本道:“翻开课本第46页,将昨天复习的课文读一遍,下课前10分钟默写最后两段。”

  “啊!”全班异口同声道,“昨天作业没布置啊!”。底下有人嚷嚷道。

  “昨天咋没有布置呢?”老师为难地皱了下眉,然后厉声道:“难道布置了才去背啊!这是要全文背诵的,少唧唧歪歪,今天默写没通过的,回去抄给我3遍。”

  “啊!”全班哀嚎道。

  “那就默写全文?”老师轻声道,然后露出了副“再叫有你们好看的”眼神。

  全班都默不作声,老师面带桃花,朗声道:“寡人之于国也,1.2起。”

  话音刚落,全班即齐声朗诵“梁惠王曰:寡人之于国也,尽心焉耳矣……”,女老师读了几句,转身拿起粉笔开始板书。

  同桌的小伙子正读的起劲,我则翻了翻语文课本,陷入了沉思。

  翻开书的那一刹那,我突然意识到这里和帝国一样,以中文为主要交流语言,词意也大径相同,但字体的书写存在些许的差异,语法和帝国如出一辙。单纯从语文课本的内容来看,其中载入的文章和历史事件与帝国也高度相似。其他的课本会不会存在同样的状况。

  正当我要动手拿出英语书时,“程阿虎”一声棒喝,吓得我赶忙停了下来,一抬头正好对上老师吃人的目光。

  我内心颤抖了几下,缓缓地站起来。

  “程大帅哥,你上次是如何向我保证的。”女老师满脸阴云却波澜不惊道。

  我瞄了眼黑板上的板书,顿时心生一计。

  “之所以没有好好读书,是因为我对黑板上那就话的翻译有问题,正想翻翻教材看看。”我故作不好意思道。

  “这么简单还不会,蠢货。”耳钉少年不屑地挖苦道。

  “袁顾鸿,你给我闭嘴。上次语文考成那熊样,你有啥好嘚瑟的。你再说这种屁话,提起你的屁股给我滚到后面听课去。”女老师怒目道,袁顾鸿瞬间如同茄子打了霜般瘪了。

  我心中不由赞道:哟,真女中豪杰!

  女老师的脸色缓和了些,不悦道:“这段话的翻译我已经讲了不下5遍了,现在还有问题。?程阿虎,我真不知道你脑子里装的是啥?”女老师无奈地叹了口气道:“姑且说来听听!我大致讲下。”

  这真是一个试探的猜想的好机会。

  “五亩之宅,树之以桑。五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时。七十者可

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